За Равные Возможности! - Анкета "Все в одной"

В данной анкете объединены все отдельные анкеты на случай, если Вы пожелаете заполнить сразу все анкеты. Поэтому, если Вы заполните эту анкету, то заполнять другие не нужно.

Заполняя данную анкету Вы помогаете нам установить истинное положение, которое инвалиды занимают в нашем обществе.

ИНВАЛИДЫ И ИНВАЛИДНОСТЬ

Ваш возраст?

Ваш пол?

Ваше образование?

Имеете ли вы инвалидность? Если "да", то какую группу?

Сколько инвалидов среди ваших знакомых?

Когда в последний раз вы видели на улице слепого человека?

Когда в последний раз вы видели на улице человека со слуховым аппаратом?

Когда в последний раз вы видели на улице человека на костылях?

Когда в последний раз вы видели на улице человека с протезом?

Когда в последний раз вы видели на улице человека в инвалидной коляске?

Знаете ли вы, когда отмечается День инвалидов в Казахстане?

Знаете ли вы, когда отмечается Международный День инвалидов?

Знаете ли вы, когда ООН была провозглашена Декларация о правах инвалидов?

Знаете ли вы, когда ООН были приняты "Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов"?

Знаете ли вы, какую часть населения занимают инвалиды в Казахстане?

Считаете ли вы, что инвалидам следует посещать театры, музеи, стадионы и т.п.?

Считаете ли вы, что инвалидам следует заниматься спортом?

Считаете ли вы, что инвалидам следует работать?

Считаете ли вы, что инвалидам следует создавать семьи?

Считаете ли вы, что инвалидам следует заводить детей?

Считаете ли вы, что инвалидам следует веселиться?

Считаете ли вы, что инвалидам следует жить?

Какую религию вы исповедуете?

Как вы считаете, если человек стал инвалидом, то это расплата за его грехи?

Как вы считаете, если человек родился инвалидом, то это расплата за грехи его предков?

Считаете ли вы, что инвалидность это божья кара?

Считаете ли вы, что душа инвалида менее ценна, чем душа здорового человека?

Мы благодарим Вас за то, что потратили время
и заполнили данную форму!



	Designed by V.Lotin	© Copyright V.Lotin, 2002.